- 企事業(yè)單位考核測評
- 黨政評議
- 干部考核民主測評表
- 干部選拔任用工作民主評議
- 工會(huì)相關(guān)工作滿意度測評表
- 供電公司干部考核測評表
- 領(lǐng)導(dǎo)班子及成員廉潔自律民主測評
- 大學(xué)課程教學(xué)測評表
- 領(lǐng)導(dǎo)干部黨風(fēng)廉政建設(shè)測評
- 中層領(lǐng)導(dǎo)民主測評表
- 三重人員反腐倡廉情況民主
- 四好領(lǐng)導(dǎo)班子民主測評
- 聽證質(zhì)詢問卷
- 員工考核測評表
- 政風(fēng)行風(fēng)與軟環(huán)境建設(shè)民主測評表
- 政府職能部門民主評議
- 中層干部評議問卷
- 領(lǐng)導(dǎo)班子民主測評
- 招標(biāo)師考試
- 設(shè)備監(jiān)理師
- 土地估價(jià)師
- 房地產(chǎn)估價(jià)
- 結(jié)構(gòu)工程師
- 注冊計(jì)量師
- 造價(jià)工程師
- 建筑師考試
- 質(zhì)量工程師
- 安全工程師
- 監(jiān)理工程師
- 咨詢工程師
- 造價(jià)員考試
- 二級(jí)建造師
- 一級(jí)建造師
- 注冊測繪師
- 土地登記代理人
- 給排水工程師
- 暖通工程師
- 巖土工程師
- 材料員
- 投資項(xiàng)目管理師
- 安全評價(jià)師
- 房地產(chǎn)經(jīng)紀(jì)人
- 電氣工程師
- 物業(yè)管理師
- 公路造價(jià)師
- 公路監(jiān)理師
- 城市規(guī)劃師
- 環(huán)境影響評價(jià)師
- 環(huán)保工程師
- 消防工程師
- 化工工程師
- 精算師
- 經(jīng)濟(jì)師
- 會(huì)計(jì)職稱
- 初級(jí)會(huì)計(jì)職稱
- 中級(jí)會(huì)計(jì)職稱
- 注冊會(huì)計(jì)師
- 審計(jì)師考試
- 注冊稅務(wù)師
- 會(huì)計(jì)從業(yè)
- 基金從業(yè)
- 美國注冊會(huì)計(jì)師
- 法律顧問
- 資產(chǎn)評估師
- 統(tǒng)計(jì)從業(yè)
- 國際內(nèi)審師
- ACCA考試
- 高級(jí)會(huì)計(jì)師
- 高級(jí)經(jīng)濟(jì)師
- 統(tǒng)計(jì)師
- 理財(cái)規(guī)劃師
- 零起點(diǎn)英語
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- 水平考試
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- 項(xiàng)目落地服務(wù)工作情況動(dòng)態(tài)
- 管理能力傾向測驗(yàn)
- 行為風(fēng)格測驗(yàn)答題卡
- 健康調(diào)查問卷
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- 中國石化被服務(wù)單位調(diào)查問卷
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- 日語等級(jí)
經(jīng)過十幾年的發(fā)展,目前我國各省市的中、高考大多都采用了電腦網(wǎng)上閱卷這一考試閱卷模式。采用 網(wǎng)上閱卷系統(tǒng),整個(gè)網(wǎng)上閱卷流程簡潔、準(zhǔn)確、高效,大大減輕了老師的工作量,杜絕了閱卷過程中會(huì)發(fā)生的人為錯(cuò)誤。網(wǎng)上閱卷具有的公平、公正和效率優(yōu)勢,不僅促進(jìn)了閱卷信息化的發(fā)展,而且得到了社會(huì)的廣泛好評。
中、高考網(wǎng)上閱卷系統(tǒng)模式采用試卷和答卷分離的方法操作,用高速文檔掃描儀將答卷掃描成圖像,網(wǎng)上閱卷系統(tǒng)對客觀題自動(dòng)評分,主觀題是由閱卷教師在電腦上對切割后的答卷圖像進(jìn)行評分,再由閱卷系統(tǒng)自動(dòng)進(jìn)行分?jǐn)?shù)合成與成績分析,并按要求對考試成績進(jìn)行等級(jí)劃分和質(zhì)量分析。
網(wǎng)上閱卷系統(tǒng)以其強(qiáng)大的統(tǒng)計(jì)分析功能為教學(xué)診斷和針對性教學(xué)提供了科學(xué)的依據(jù),可以對學(xué)生的成績進(jìn)行橫向比較、縱向跟蹤,從而實(shí)現(xiàn)對教學(xué)質(zhì)量及時(shí)有效的監(jiān)測、診斷和反饋;而且其在提高閱卷質(zhì)量、減輕教師負(fù)擔(dān)、接軌高考模式等方面也有顯著的優(yōu)勢,并為教育局和學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測與評估提供自動(dòng)化的數(shù)據(jù)采集與處理手段。
未來,中國教育信息化的發(fā)展必然會(huì)走出重硬件、輕軟件、忽視應(yīng)用的誤區(qū),必將加大教育信息化資源的建設(shè)和教師信息化培養(yǎng)。未來十年,將在過去大規(guī)模信息基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)的基礎(chǔ)上,著力推動(dòng)信息技術(shù)與教育的深度融合,推進(jìn)信息技術(shù)在各級(jí) 各類教育教學(xué)、管理、科研等方面的深入應(yīng)用,促進(jìn)相關(guān)流程優(yōu)化與再造,變革傳統(tǒng)教育理念、模式與方法,支撐和引領(lǐng)教育創(chuàng)新發(fā)展