品牌分類
- 企事業(yè)單位考核測評
- 黨政評議
- 干部考核民主測評表
- 干部選拔任用工作民主評議
- 工會相關(guān)工作滿意度測評表
- 供電公司干部考核測評表
- 領(lǐng)導(dǎo)班子及成員廉潔自律民主測評
- 大學(xué)課程教學(xué)測評表
- 領(lǐng)導(dǎo)干部黨風(fēng)廉政建設(shè)測評
- 中層領(lǐng)導(dǎo)民主測評表
- 三重人員反腐倡廉情況民主
- 四好領(lǐng)導(dǎo)班子民主測評
- 聽證質(zhì)詢問卷
- 員工考核測評表
- 政風(fēng)行風(fēng)與軟環(huán)境建設(shè)民主測評表
- 政府職能部門民主評議
- 中層干部評議問卷
- 領(lǐng)導(dǎo)班子民主測評
- 招標(biāo)師考試
- 設(shè)備監(jiān)理師
- 土地估價師
- 房地產(chǎn)估價
- 結(jié)構(gòu)工程師
- 注冊計量師
- 造價工程師
- 建筑師考試
- 質(zhì)量工程師
- 安全工程師
- 監(jiān)理工程師
- 咨詢工程師
- 造價員考試
- 二級建造師
- 一級建造師
- 注冊測繪師
- 土地登記代理人
- 給排水工程師
- 暖通工程師
- 巖土工程師
- 材料員
- 投資項目管理師
- 安全評價師
- 房地產(chǎn)經(jīng)紀(jì)人
- 電氣工程師
- 物業(yè)管理師
- 公路造價師
- 公路監(jiān)理師
- 城市規(guī)劃師
- 環(huán)境影響評價師
- 環(huán)保工程師
- 消防工程師
- 化工工程師
- 精算師
- 經(jīng)濟師
- 會計職稱
- 初級會計職稱
- 中級會計職稱
- 注冊會計師
- 審計師考試
- 注冊稅務(wù)師
- 會計從業(yè)
- 基金從業(yè)
- 美國注冊會計師
- 法律顧問
- 資產(chǎn)評估師
- 統(tǒng)計從業(yè)
- 國際內(nèi)審師
- ACCA考試
- 高級會計師
- 高級經(jīng)濟師
- 統(tǒng)計師
- 理財規(guī)劃師
- 項目落地服務(wù)工作情況動態(tài)
- 管理能力傾向測驗
- 行為風(fēng)格測驗答題卡
- 健康調(diào)查問卷
- 教育實踐活動調(diào)查問卷
- 滿意度調(diào)查問卷
- 民意調(diào)查問卷
- 干部作風(fēng)調(diào)查問卷
- 全國氣象局調(diào)查問卷
- 作業(yè)情況調(diào)查問卷
- 心里CT測查卡
- 心里健康測查表
- 員工思想調(diào)查問卷
- 職業(yè)興趣測驗
- 中國大學(xué)生心里測評量表
- 中國科學(xué)院巡視調(diào)查表
- 中國石化被服務(wù)單位調(diào)查問卷
- 培訓(xùn)滿意度調(diào)查表
- 在職攻碩英語
- 四六級
- 職稱英語
- 商務(wù)英語
- 專四專八
- 托�？荚�
- 雅思考試
- 成人英語三級
- 口譯筆譯
- 公共英語
- GRE
- 零起點韓語
- 托業(yè)考試
- 職稱日語
- 博思考試
- 在職申碩英語
- GMAT考試
- 零起點法語
- 零起點德語
- 零起點日語
- 日語等級
詳細(xì)內(nèi)容
“少教多學(xué)”喚醒學(xué)生的潛能（光標(biāo)閱讀機）品科牌最專業(yè)
作者：Admin 來源： 發(fā)布時間：2017/8/19 16:21:47 點擊數(shù)：
新加坡何以取得如此驕人成績？教育興國戰(zhàn)略、巨大的投入、先進(jìn)的教育理念、卓越的教育制度和運作機制等都是重要原因。然而這些因素要起到實質(zhì)性的影響，最終要通過教育實踐來實現(xiàn)，所以一定程度上說，新加坡的教育成功之處在于與宏觀理念相匹配的教學(xué)實踐改革。而在教學(xué)實踐當(dāng)中，“少教多學(xué)”的改革值得其他國家，特別是偏重學(xué)生基礎(chǔ)知識和能力培養(yǎng)的亞洲國家研究和學(xué)習(xí)。
“少教多學(xué)”，從字面上理解即教師少教、學(xué)生多學(xué)，實質(zhì)上是指教師在教學(xué)中要善于啟發(fā)學(xué)生，打開他們的思路，不告訴他們現(xiàn)成的答案，以便給學(xué)生留下思考的余地，從而使學(xué)生養(yǎng)成獨立思考的習(xí)慣，智慧和思維得到真正的發(fā)展。捷克教育家夸美紐斯在談到自己的教學(xué)理想時說：“要找出一種教育方法，使教師因此可以少教，但是學(xué)生多學(xué)；使學(xué)校因此可以少些喧囂、厭惡和無益的勞苦，獨具閑暇、快樂及堅實的進(jìn)步�！蔽覈逃姨招兄f：“所謂教師之主導(dǎo)作用，重在善于啟迪，使學(xué)生自奮其力，自致其知，非謂教師滔滔講說，學(xué)生默默聆聽�！蔽覈硪晃唤逃胰~圣陶也曾提出：“教是為了達(dá)到不需要教”。他們說的和新加坡的“少教多學(xué)”高度契合。
作為一種教學(xué)思想或教學(xué)理想，“少教多學(xué)”對教師的要求不是少了，而是多了。因為“少教”具有啟發(fā)性、針對性、創(chuàng)造性和發(fā)展性等特點，“少教”實際上是教師幫助學(xué)生自主學(xué)習(xí)，把“教”當(dāng)作一個“支架”，支撐學(xué)生自發(fā)地把智力、情感提高到另一個新的發(fā)展水平。因此，施行“少教多學(xué)”需要高水平的師資支撐。國際知名的麥肯錫公司通過研究指出，具有良好的師資和一流的教學(xué)是新加坡教育制度人才輩出的部分要素。和發(fā)達(dá)國家一樣，新加坡注重教師素質(zhì)，只有優(yōu)秀人才才能從事教育工作，教師的薪金待遇也是較
好的。新加坡沒有師范院校，一個人不論什么學(xué)校畢業(yè)，只要愿意從事教師工作，就可以申請應(yīng)聘。所有教師均在國立教育學(xué)院進(jìn)行完善的職前師資訓(xùn)練，包括教育教學(xué)技能等。
新加坡教育部認(rèn)為，他們的教育制度致力于幫助學(xué)生施展自己的才華、發(fā)揮各自的潛能，培養(yǎng)終身學(xué)習(xí)的熱忱。以學(xué)生為中心的教育思想，打造個性化的學(xué)習(xí)路線，著力于潛能和思考力、進(jìn)取心、自信心的教學(xué)取向，真正提高了教學(xué)的效益，而靈活的教學(xué)方式使得學(xué)生的主動性最大限度地被激活。
這一切都和高水平的師資隊伍分不開。據(jù)專家考察，在新加坡，有不少世界一流名校的畢業(yè)生在快快樂樂地做教師。正如新加坡原公務(wù)員首長、李光耀首任首席私人秘書、教育部前常任秘書林祥源所言，教育有其特質(zhì)，教師所經(jīng)營的是難以下定義的成果，是“幫助每位孩子發(fā)揮自身潛能”。要確保學(xué)生的潛能被發(fā)揮得淋漓盡致，取得卓越成果，教師的士氣、奉獻(xiàn)之心以及動力至關(guān)重要。因此，重視樹立教師崇高的地位，協(xié)助他們圓滿完成任務(wù)，這是經(jīng)營一個偉大教育制度的關(guān)鍵。教育當(dāng)局和學(xué)校要善于激發(fā)教師的工作成就感和幸福感，教師的社會地位高，熱愛自己的工作，工作的創(chuàng)造性就被激發(fā)出來了。
品科公司關(guān)注高考事業(yè)，品科是一家集生產(chǎn)、研發(fā)和銷售為一體的高科技企業(yè)，目前主要從事光標(biāo)閱讀機、網(wǎng)上閱卷及其相關(guān)產(chǎn)品（機讀卡、軟件）的開發(fā)生產(chǎn)和銷售產(chǎn)品遠(yuǎn)銷海內(nèi)外多個國家和地區(qū)。品科公司閱讀機不僅僅可以閱讀學(xué)生的考試成績而且還可以安排以及更好的管理學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況。更多的了解學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，以及在校的實時情況。幫您更好的輔導(dǎo)您的孩子步入更高的學(xué)校殿堂。
全國免費電話：4006-730-945 客戶經(jīng)理： 武經(jīng)理 聯(lián)系電話：18731897229
猜您喜歡
