- 企事業(yè)單位考核測評(píng)
- 黨政評(píng)議
- 干部考核民主測評(píng)表
- 干部選拔任用工作民主評(píng)議
- 工會(huì)相關(guān)工作滿意度測評(píng)表
- 供電公司干部考核測評(píng)表
- 領(lǐng)導(dǎo)班子及成員廉潔自律民主測評(píng)
- 大學(xué)課程教學(xué)測評(píng)表
- 領(lǐng)導(dǎo)干部黨風(fēng)廉政建設(shè)測評(píng)
- 中層領(lǐng)導(dǎo)民主測評(píng)表
- 三重人員反腐倡廉情況民主
- 四好領(lǐng)導(dǎo)班子民主測評(píng)
- 聽證質(zhì)詢問卷
- 員工考核測評(píng)表
- 政風(fēng)行風(fēng)與軟環(huán)境建設(shè)民主測評(píng)表
- 政府職能部門民主評(píng)議
- 中層干部評(píng)議問卷
- 領(lǐng)導(dǎo)班子民主測評(píng)
- 招標(biāo)師考試
- 設(shè)備監(jiān)理師
- 土地估價(jià)師
- 房地產(chǎn)估價(jià)
- 結(jié)構(gòu)工程師
- 注冊(cè)計(jì)量師
- 造價(jià)工程師
- 建筑師考試
- 質(zhì)量工程師
- 安全工程師
- 監(jiān)理工程師
- 咨詢工程師
- 造價(jià)員考試
- 二級(jí)建造師
- 一級(jí)建造師
- 注冊(cè)測繪師
- 土地登記代理人
- 給排水工程師
- 暖通工程師
- 巖土工程師
- 材料員
- 投資項(xiàng)目管理師
- 安全評(píng)價(jià)師
- 房地產(chǎn)經(jīng)紀(jì)人
- 電氣工程師
- 物業(yè)管理師
- 公路造價(jià)師
- 公路監(jiān)理師
- 城市規(guī)劃師
- 環(huán)境影響評(píng)價(jià)師
- 環(huán)保工程師
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- 中級(jí)會(huì)計(jì)職稱
- 注冊(cè)會(huì)計(jì)師
- 審計(jì)師考試
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隨著暑假臨近結(jié)束,又有一部分小學(xué)生即將畢業(yè),開學(xué)將進(jìn)入初中生活,小學(xué)的學(xué)習(xí)生活與初中有一定的差別,這里簡單的給大家介紹一下小學(xué)與初中的學(xué)習(xí)方法的不同,讓小學(xué)生順利的進(jìn)入初中生活,更快的投入到初中的學(xué)習(xí)中。
首先是學(xué)習(xí)方法的改變,在小學(xué)學(xué)習(xí)過程中主要是老師在教孩子怎么做,屬于傳授性教學(xué),到初中以后主要是老師教孩子學(xué)習(xí)方法,讓孩子理解思考后,自己總結(jié)知識(shí),用到學(xué)習(xí)中。
這就要求學(xué)生的學(xué)習(xí)由直觀的、感性的、零碎的知識(shí)點(diǎn)變成了更為完整、系統(tǒng)的知識(shí)體系,并更加突出能力要求。因此就要求學(xué)生在學(xué)習(xí)方法上相應(yīng)做出調(diào)整。
小學(xué)生的學(xué)習(xí)主要是眼看、手寫、記住,而到了初中,要求學(xué)生對(duì)知識(shí)充分理解,并學(xué)會(huì)用思維去分析這些知識(shí)點(diǎn)。
據(jù)了解,由于小學(xué)本身知識(shí)量少且時(shí)間充裕,所以小學(xué)老師的教學(xué)進(jìn)度較慢,講解也更詳細(xì)具體。但初中科目增多,每個(gè)老師的講課時(shí)間都是規(guī)定好的,老師必然要改變授課方式。
因此,建議家長從現(xiàn)在開始就要培養(yǎng)孩子多提問、多思考、多總結(jié)的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
再次到初中以后,學(xué)生要學(xué)會(huì)自主,主動(dòng)的去學(xué)習(xí),要把自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃規(guī)整好,要學(xué)會(huì)課前預(yù)習(xí),課后復(fù)習(xí)的好習(xí)慣。因?yàn)閺男W(xué)升入初中,對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)要求也有很大的不同。
小學(xué)階段的學(xué)習(xí)主要依賴?yán)蠋煹陌才,學(xué)生只要完成寫字、造句、背課文這些老師下達(dá)的簡單"學(xué)習(xí)指令"就行。但初中則要求學(xué)生自覺主動(dòng)并且有計(jì)劃地學(xué)習(xí)。
一般的學(xué)生只是單純完成學(xué)校和老師交給的作業(yè)就覺得完成了學(xué)習(xí)任務(wù),而優(yōu)秀的學(xué)生基本上都有預(yù)習(xí)課本的學(xué)習(xí)習(xí)慣。從小學(xué)升入初中要求學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度實(shí)現(xiàn)從"要我學(xué)"到"我要學(xué)"的轉(zhuǎn)變。
進(jìn)入初中以后,由于學(xué)習(xí)內(nèi)容和學(xué)科的變化,原先的學(xué)習(xí)方法和習(xí)慣要隨之改變。原本可能通過短計(jì)劃就能實(shí)現(xiàn)的學(xué)習(xí)任務(wù)和目標(biāo),到了初中之后則要求學(xué)生有一個(gè)"長安排"的計(jì)劃,才能實(shí)現(xiàn)。
建議家長現(xiàn)在就開始培養(yǎng)孩子制定一周學(xué)習(xí)計(jì)劃和安排一周學(xué)習(xí)任務(wù)的習(xí)慣。
新的學(xué)期馬上要開始了希望每位學(xué)生要提前做好學(xué)習(xí)時(shí)間調(diào)整的準(zhǔn)備。