- 企事業(yè)單位考核測評
- 黨政評議
- 干部考核民主測評表
- 干部選拔任用工作民主評議
- 工會相關(guān)工作滿意度測評表
- 供電公司干部考核測評表
- 領(lǐng)導班子及成員廉潔自律民主測評
- 大學課程教學測評表
- 領(lǐng)導干部黨風廉政建設(shè)測評
- 中層領(lǐng)導民主測評表
- 三重人員反腐倡廉情況民主
- 四好領(lǐng)導班子民主測評
- 聽證質(zhì)詢問卷
- 員工考核測評表
- 政風行風與軟環(huán)境建設(shè)民主測評表
- 政府職能部門民主評議
- 中層干部評議問卷
- 領(lǐng)導班子民主測評
- 招標師考試
- 設(shè)備監(jiān)理師
- 土地估價師
- 房地產(chǎn)估價
- 結(jié)構(gòu)工程師
- 注冊計量師
- 造價工程師
- 建筑師考試
- 質(zhì)量工程師
- 安全工程師
- 監(jiān)理工程師
- 咨詢工程師
- 造價員考試
- 二級建造師
- 一級建造師
- 注冊測繪師
- 土地登記代理人
- 給排水工程師
- 暖通工程師
- 巖土工程師
- 材料員
- 投資項目管理師
- 安全評價師
- 房地產(chǎn)經(jīng)紀人
- 電氣工程師
- 物業(yè)管理師
- 公路造價師
- 公路監(jiān)理師
- 城市規(guī)劃師
- 環(huán)境影響評價師
- 環(huán)保工程師
- 消防工程師
- 化工工程師
- 精算師
- 經(jīng)濟師
- 會計職稱
- 初級會計職稱
- 中級會計職稱
- 注冊會計師
- 審計師考試
- 注冊稅務(wù)師
- 會計從業(yè)
- 基金從業(yè)
- 美國注冊會計師
- 法律顧問
- 資產(chǎn)評估師
- 統(tǒng)計從業(yè)
- 國際內(nèi)審師
- ACCA考試
- 高級會計師
- 高級經(jīng)濟師
- 統(tǒng)計師
- 理財規(guī)劃師
- 項目落地服務(wù)工作情況動態(tài)
- 管理能力傾向測驗
- 行為風格測驗答題卡
- 健康調(diào)查問卷
- 教育實踐活動調(diào)查問卷
- 滿意度調(diào)查問卷
- 民意調(diào)查問卷
- 干部作風調(diào)查問卷
- 全國氣象局調(diào)查問卷
- 作業(yè)情況調(diào)查問卷
- 心里CT測查卡
- 心里健康測查表
- 員工思想調(diào)查問卷
- 職業(yè)興趣測驗
- 中國大學生心里測評量表
- 中國科學院巡視調(diào)查表
- 中國石化被服務(wù)單位調(diào)查問卷
- 培訓滿意度調(diào)查表
- 在職攻碩英語
- 四六級
- 職稱英語
- 商務(wù)英語
- 專四專八
- 托?荚
- 雅思考試
- 成人英語三級
- 口譯筆譯
- 公共英語
- GRE
- 零起點韓語
- 托業(yè)考試
- 職稱日語
- 博思考試
- 在職申碩英語
- GMAT考試
- 零起點法語
- 零起點德語
- 零起點日語
- 日語等級
答卷掃描識別
考試完成后,通過高速掃描儀將考生答卷掃描到系統(tǒng)服務(wù)器,對學生試卷進行關(guān)鍵字(考號)及多字段(選擇題)的校對,生成模板。
網(wǎng)上評卷
掃描完成后,導入模板。進行系統(tǒng)管理(項目管理、考試科目),評卷設(shè)置(模板管理、主觀題客觀題設(shè)置、題組設(shè)置、任務(wù)分配),主觀題評卷。評卷教師按照系統(tǒng)授權(quán)登錄系統(tǒng),并在電腦瀏覽器或者相應(yīng)客戶端上評閱考生的主觀題答卷;
成績統(tǒng)計分析
主觀題評卷完成,系統(tǒng)將按照用戶設(shè)定的統(tǒng)計項目、科目及指標進行統(tǒng)計分析,并生成各類統(tǒng)計分析報告。
考試既然是教育測量的重要手段,其結(jié)果又對教學質(zhì)量評估和人才選拔具有決定性的作用,因而確保評卷結(jié)果的準確性就具有非常重要的意義。
影響評卷結(jié)果的準確性有諸多方面的因素,其中評卷教師個人的水平、狀態(tài)、情緒和評卷結(jié)果數(shù)據(jù)處理的手段都與評卷結(jié)果的準確性密切相關(guān);
要確保評卷結(jié)果準確,重要的是要有避免不利于評卷質(zhì)量因素產(chǎn)生的機制。網(wǎng)上閱卷的雙評、多評及一致性檢查等功能就是其中最為有效的手段。
教學管理信息化要求
當今的教學不管是方式、內(nèi)容,還是質(zhì)量的要求都與傳統(tǒng)的教學有巨大的不同。特別是對教學質(zhì)量的統(tǒng)計分析與跟蹤監(jiān)測,傳統(tǒng)的人工方式顯然難以滿足需要,大量的數(shù)據(jù)處理與分析工作必須依靠現(xiàn)代的計算機信息技術(shù)進行才能有效實現(xiàn)。
由此可見,要實現(xiàn)教學管理信息化,必須具備教學管理所需數(shù)據(jù)的自動采集與統(tǒng)計分析手段。因而,網(wǎng)上閱卷系統(tǒng)就成為了人們實現(xiàn)這一目標的追求,因為它不但可以實現(xiàn)傳統(tǒng)閱卷方式下的所有功能,而且還可方便地進行包括各科考試知識點數(shù)據(jù)(題目分/小題分)的全面分析。
相關(guān)文章